江西金太阳教育集团、百色民族高级中学于2016年9月12日成功举办了2017届高效备考研讨会，本次研讨会作讲座的专家是来自江西金太阳教育集团教科所的所长刘灿辉。

上午，刘灿辉所长作了题为《新形势下的教学变革路向》的讲座。刘所长指出，国家关于高中教育改革从三方面推进：一是深化课程改革，推进立德树人工作；二是加强特色建设，推动高中多样化发展；三是深化考试招生改革，引导实施素质教育。因此，高中教育必须从单纯对分数的膜拜、单纯对高考的过度关注转向对人的关注，这是最重要最核心的东西，也是教育的本质。这样的改革将给教学管理与组织、课程规划与设置、综合素质的培养、职业发展的指导和教师素质的匹配带来新的挑战。同时，刘所长还提醒各位老师，信息技术对教育发展具有革命性的影响，必须予以高度重视。

对于新形势下的教学变革路向，刘所长提出锁定一个目标（让教育回归育人的原点）、抓住三个关键（课程改建、课堂改革、学习改造）的观点。对于课程改建，要将国家课程和地方课程校本化，构建分层、分类、综合和特需的课程体系，因材施教；对于课堂改革，要合理利用导学案；对于学习改造，要有效地进行结构式学习。刘所长所提出的“三段六步”导学案使老师们深受启发。

下午，刘所长作了题为《把握规律，理性备考——333结构式高效备考策略》的讲座。他首先指出，当前在备考策略上存在着缺乏整体性规划、缺乏研究性引导、缺乏计划性管理、缺乏技术性规范四大问题。针对这些问题，他提出了“333”结构式备考策略，即三个阶段（一轮单元复习、二轮专题提升、三轮模拟冲刺）、三种课型（技能辐射课、题型突破课、能力爆破课）、三个层次（基础能力、综合能力、应用能力）。

（“333”结构式备考策略的内涵）

刘所长具体指出，一轮复习任务是实现“两个全面”——面向全体学生，全面复习学科知识；二轮复习任务是实现“两个提高”——提高学生对学科主干知识的横向联系与深度理解，提高学生综合运用知识分析问题、解决问题的能力；三轮复习任务是实现“两个回归”——核心回归，热点回归；5月20日以后考前调整任务是“两个适应”——状态适应，能力适应。

（三个阶段有效训练的要求）

最后，刘所长指出，“333”结构式备考策略，要求知识、技能、能力、素养结构式呈现；计划、管理、研究、资源系统性落实；主体落实，能力优先，训练有效；宏观与微观同举，过程与目标并存。

刘所长的报告幽默风趣，激情飞扬，很有感染力和说服力，既有宏观的备考要领指导，又有鲜活的现实案例分析，显示出深厚的学科底蕴和扎实的理论功底。讲座在一阵阵热烈的掌声中结束。